冬阳童年骆驼队读后感,主题探讨课

2019-09-12 01:16栏目:www.55402.com

冬阳童年骆驼队读后感今天,我学习了课文《冬阳·童年·骆驼队》,这篇课文主要讲了林海音童年时做的一件又一件傻事:学骆驼咀嚼,体现…

《城南旧事》主题探讨课解学设计

冬阳童年骆驼队读后感

导语:同学们,《城南旧事》读完了。这本书中有没有给你留下记忆深刻的地方,这节课我们再次回顾书中让我们感动的内容。

今天,我学习了课文《冬阳·童年·骆驼队》,这篇课文主要讲了林海音童年时做的一件又一件傻事:

一、回顾

学骆驼咀嚼,体现了她爱模仿的天性;认为给骆驼系铃是为了增加路途的情趣,写出了她的天真;想替骆驼

1.看目录,回顾书中的主要人物和故事情节。

拔毛剪整齐,写出了她的幼稚;问妈妈骆驼夏天去哪里了,写出了她的好奇。

2.哪一个故事最让你感动?

读完林海音天真有趣的童年事后,我想起了我自己曾做的一件事。

3.书中人物的命运都如何?

在我的奶奶家养着一只可爱的小猫。那天,正值酷暑,人们都热得躲在家里的电风扇旁吹风,连小猫都懒洋洋地躲在家里不肯动弹。我想:天气已经够热了,小猫身上又有毛遮着,肯定更热。于是,我就想给小猫剃毛。中午,大人们都在看电视,我拿出爸爸的的剃胡刀,准备给小猫刮毛。

二、主题探讨——童年的回忆

我拿稳剃胡刀,以迅雷不及掩耳之势扑向小猫。小猫飞身闪过这一击,我稳了稳身子,继续穷追不舍,小猫也一一飞身闪过,我气急败坏,放下剃胡刀。操起大棒——塑料玩具金箍棒。向小猫疯狂杀去,小猫真是太机灵了,一见情况不对,立刻飞身上房。我想:“大人们常说的三天不打,上房揭瓦就是这个意思吧!”这时大人们才发现了我这边的情况,问我有何事。我一五一十地告诉了他们,他们竟哈哈大笑,让我丈二和尚摸不着头脑。

作者林海音为什么要写这本书?

这就是我童年的一件趣事!

回忆童年,回忆在北京的生活

冬阳童年骆驼队读后感

故事中的人和事都是英子童年里的经历

人的一生只有一次,童年更只有一次,童年难寻啊!以前,我的感受并不深刻,可自从学了《冬阳·童年·骆驼队》让我更加深切的体会到童年的宝贵。

重温那些令人愉快的童年情节

其作者林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商林海音于1919年生于日本大阪,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父不甘在日本铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。她曾先后就读于北京城南厂甸小学,北京新闻专科学校。毕业后任《世界日报》记者。在北京度过的二十五年时间,被林海音称作“金色时代”,影响了她的文学创作,所以作品中具有浓厚的老北京风味。林海音将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,深受读者喜爱,被译成多种文字。后来拍成电影,还改编成儿童绘本。

2.作者除了回忆了童年的人和事之外,她还回忆了老北京的生活情景

此文是《城南旧事》的序言。作者用朴实纯真的笔调、梦境般的语言把我们带到了一个特定的环境去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既十分清晰,有那么朦胧,宛如一个批着轻纱的少女。

通过文字感悟作者的记忆深刻的场景

作者十分喜爱骆驼。现在我们非常不容易看到骆驼了,可在旧北京却常有冬天卖煤的骆驼队。因此,趁大人们在买煤的时候,“我”就有机会细细地观察这样一种大个动物:看它们的脸、牙、咀嚼的动作、大鼻孔和胡须。而且由于看得太过专着入神,自己的牙齿都动起来了。时间一长,便不知不觉喜欢上它们了,虽然觉得长得丑,却丝毫没有厌恶感,儿时的童真跃然纸上。

北京城南的琉璃厂大街是作者生活的旧居

第十一自然段中,作者问妈妈:“夏天它们到哪里去”这句话显然问得没头没脑,才引出妈妈后来问:“谁?”其实正是这看似没头没脑的话将小小的“我”对骆驼队的思念展露无遗,正是因为思念骆驼,满脑子都是骆驼的事,所以情不自禁地把自己心中想的问题提了出来。

我们从骡马市大街回来,穿过魏染胡同,西草厂,到了椿树胡同的井窝子,井窝子斜对面就是我们住的这条胡同。

爸爸说,小孩子要早早养成自立的本事,现在,你知道不知道,新华街城墙打通了,叫做兴华门(现名和平门),我就不用绕顺治门啦!

我们从绒线胡同穿过兵部洼,中街,西交民巷,出东交民巷就是哈德门大街。

由文中第十五段第一句话可清晰地传达出作者对童年的眷恋、依依不舍。我们仿佛能听见她轻轻地叹息、对时光飞逝、物是人非的感叹不已,童年的幼稚不再、童年的故事不在、童年的生活不再……

(这些地名英子为什么记忆的如此深刻)

真真童年的那段日子显然永远留在她的记忆中,让她回味不已,怀念不已,骆驼队是留在作者童年鲜明的记忆,它们脖子上的铃声则是童年中美妙的音乐。就在这淡淡的回忆中,我们真切得看到了作者对童年的魂牵梦萦,对早已走远的童年的依依流连。

介绍作者林海音情况:

冬阳童年骆驼队读后感

甲午中日战败后,台湾沦陷,被日本统治。林海音的父亲林焕文是一位伟大的爱国知识分子,他不甘愿看到台湾沦陷,也不愿意遭受日本人的统治,于是在林海音五岁的时候就全家搬迁到了北京。没有想到这一住就是25年。林焕文在北京去世后,林海音的祖父催促林海音全家回到台湾,可是林海音却拒绝了,因为她宁可失去故乡,却也不愿意失去国籍,林海音的这一腔爱国情怀是收到了自己的父亲的影响。北京成了林海音的第二故乡。

我在课本上读到了一篇文章,讲的是作者在小时候冬季时候,骆驼队来到我家门前,我由于对骆驼的好奇,于是就站在冬阳底下学着骆驼咀嚼。可是后来骆驼队走了,童年也一去不还了……

她曾在自己的作品中这样写道:“我有幸在北平生活的二十五年间,倒有将近二十年是住在这条全国闻名的文化街附近,我对这条街非常非常地熟识。”这条街就是当时北京南城非常有名琉璃厂大街。琉璃厂大街位于北京和平门外,是北京一条著名的文化街,它起源于清代,当时各地来京参加科举考试的举人大多集中住在这一带,因此在这里出售书籍和笔墨纸砚的店铺较多,形成了较浓的文化氛围,像举世闻名的荣宝斋就在这条大街上,可想而知这在当时是北京非常热闹繁华并且高雅的地段了。林海音的童年就生活在琉璃厂大街附近的椿树上二条胡同里,这条胡同从清朝以来就汇集了许多文人艺人,正如林海音自己所说生于斯长于斯学于斯。

对于作者来说,童年值得留念的就是骆驼队的来临。但是,对于我来说,童年值得纪念的就是芒果。因为我们家里有一颗芒果树,在我的童年里,有许多记忆都是关于芒果的。芒果那焦黄的颜色,每当看到它,都会食欲大发。芒果的形象也深深地在我的脑海里挥之不去。

老北京生活写照

芒果因为是热带水果,所以很容易就会变质。于是,妈妈就把芒果制成芒果酱,又能保留住芒果的原汁原味,又耐储存。要是把芒果酱放在冰箱里冷藏,放个一个月,两个月的都不会变质……

这是条死胡同,做买卖的从汤匙的把儿进来,绕着汤匙底儿走一圈,就还得从原路出去。这时剃头挑子过来了,那两片铁夹子“唤头”弹得嗡嗡地响,也没人出来剃头。打糖锣的也来了,他的挑子上有酸枣面儿,有印花人儿,有山楂片,还有珠串子,是我最喜欢的,但是妈妈不给钱,又有什么办法!

时光荏苒,童年的时光也渐渐离我们远去,我多么希望时间能够永远定格在此刻,不再流逝,但是,时光不可能会悄悄地溜在这一刻,所以,童年也是我们最快乐的时光。

(满街叫卖的生意人)

看完这篇文章,我不禁对骆驼也产生了敬重之情。骆驼可以说是其貌不扬,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度……或许它没有小巧玲珑的外貌,但是我们并不能以貌取“人”,骆驼这种品德永远值得我们去学习。它总是默默地工作,无怨无悔地帮助人们搬搬抬抬,却从不抱怨。以后我会学习骆驼那样不管遇到什么事情都会沉得住气,专心致志的去做好每一件事情。尽量不去生气,用心平气和的态度去对待任何一个事物。不会再让父母为我担心。

换绿盆儿的,用他的蓝布掸子的把儿,使劲敲着那个两面的大绿盆说:

“听听!您听听!什么声儿!哪找这绿盆去,赛江西瓷!您再添吧!”

妈妈用一堆报纸,三只旧皮鞋,两个破铁锅要换他的四只小板凳,一块洗衣板;宋妈还要饶一个小小绿盆儿,留着拌黄瓜用。

(用破烂换东西)

这些老北京的生活场景留在了作者林海音的记忆中。

叶圣陶读完《城南旧事》评价这本书:读她,仿佛自己也置身于上世纪20年代的北京。仿佛自己就是一个孩子,看北京、看大人、看周遭的幸与不幸。而她带给我更多的却是感悟。这恐怕是一本好书的最高境界——不仅让读者丰富了视野,还令读者有所感悟。我怀念起我的童年,怀念我生活的那个年代、那个小镇、那时的喜怒哀乐。那些在我童年时留在我记忆的往事,如今不也是我的城南旧事?

三、主题探讨——离别

1.作者回忆童年为什么要选这几个人和这几件事,有什么相同点的地方?

2.离别。是的这是这本书另外一个主题。

3.重温五次离别的场景重温那些感人的瞬间

除了这些人和事渐渐的离开了作者,还有什么也离开了作者。

虽然,这些人都随着我的长大没有了影子了。是跟着我失去的童年一起失去了吗?

作者渐渐长大,童年也随之离开了她!

四、读序言感受作品的节奏

最后我们再来读一读这本书的序《冬阳童年骆驼队》

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。

老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。领头的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:"不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。"

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧。就这样,我写了一本《城南旧事》。

我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

作者为什么要选择骆驼队作为自己童年的意象呢?

作者回忆起童年就像是骆驼队那样悠闲,缓慢,漫长。时而还夹杂着优美的驼铃声。这不就是作者回忆的童年的节奏吗?

五、整本书的艺术特色

1.语言——生动俏皮

举例说明

2.伏笔

3.书的获奖情况

最后我们在一起合唱《送别》

六、整本书作业

任选其一或者更多写练笔

1.选你最感动的一个故事,写一篇读后感

2.续写宋妈或者兰姨娘的故事

3.选择一件自己童年中的事情写一篇文章

4.惠安馆中妞儿和秀贞的故事穿插描写,请你把英子和妞儿的故事写成一篇文章《我的朋友妞儿》

5.请你给监狱中的厚嘴唇写一封信

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